UPOZORNĚNÍ: Kompletní zobrazení nebo stažení dokumentu Andragóg ako subjekt diagnostikovania je možné pouze pokud jste zaregistrovaný a přihlášený přispěvatel serveru Andromedia.cz

Andragóg ako subjekt diagnostikovania

Příjmení autora: 
Návesňáková
Marcela

Jednou z ústredných tém súčasného rozvoja edukácie dospelých v teórií a praxi je proces profesionalizácie ďalšieho vzdelávania, osobitne profesionalizácia andragógov. „Kvalita edukácie dospelých závisí od viacerých činiteľov – cieľov, obsahov, prostriedkov, ale v neposlednej miere závisí aj od kvalifikovanosti osôb, ktoré v tejto oblasti pracujú, od ich profesionality“ (Prusáková, 2005, s. 36). V tejto súvislosti sa čoraz častejšie hovorí o význame a potrebe diagnostických činností vzdelávateľov dospelých.

Datum vydání: 
13.12.2013